Im zweiten Teil liegt der Fokus auf der selbstständigen Erarbeitung einer Liedbegleitung. Es wird viel gesungen und gespielt. Falls Lieder vom Schul-Repertoire gewünscht sind, nehme ich diese vorgängig gerne entgegen.

• • Einbezug von Perkussiven Schlagmustern
  • Dynamische Variation über ein ganzes Lied gestalten
  • inkl. Leih-Ukulelen und Kursmaterialien